许昌

映象网讯（大象新闻记者 韩争强  通讯员 付绍军）为确保疫情期间线上教学质量和效果，襄城县麦岭镇中心学校突出“六个结合”，推动线上教学工作扎实有效开展。

坚持线上教学与防疫知识教育相结合

组织暂缓返校的学校坚持线上教学、疫情防控两不误，学科知识普及与疫情防控知识普及同时开展，并结合本校实际和学科特点，科学制定线上教学计划，精心备课、研课。在进行线上教学时，对学生进行学科知识教育的同时，多形式对学生进行疫情防控知识教育，不断提高学生学科学习效果，增强学生自我保护意识，提高自我防护能力。

坚持线上教学与校情学情相结合

组织暂缓返校的学校结合校情学情，并充分考虑学校留守儿童等情况，科学制定线上教学方案，坚持“一校一策”“一班（级）一方案”。同时，设置好线上教学课程表，科学安排线上教学课程，合理选用线上教学平台，有针对性的对学生开展线上教学工作。

坚持线上教学与学科进度相结合

组织暂缓返校的学校结合本学校各年级、各班级教学实际进度情况，科学制定本校线上教学教学计划、时间表、课程表、班级教学计划等，实现教学实际进度与线上教学有效衔接。同时，严格做到有安排，有布置，有检查、有反馈，确保线上教学有条不紊开展。

坚持线上教学与家校共育相结合

组织暂缓返校的学校通过班级微信群、电话联系等途径，向家长告知本校线上教学活动相关安排，引导家长积极配合学校营造良好在线学习环境，协助督促学生高效完成学习任务。同时，加强与家长、学生的沟通联系，及时了解学生心理状况、学习生活情况等，有针对性的进行指导、辅导，确保学生居家学习效果。

坚持线上教学与核心价值观教育相结合

组织暂缓返校的学校践行“生活即教育，社会即学校”教育思想，把疫情当教材，进一步加强社会主义核心价值观教育、生命教育、感恩教育等，并充分挖掘身边医护人员、人民警察、社区志愿者等群体，抗击疫情的先进事迹，用身边的真人真事，教育引导学生增强社会责任感。

坚持线上教学与查验评价相结合

组织暂缓返校的学校教导处和学科组做好线上教学监督检查，对每天教师授课情况、学生学习情况、学校执行情况做好登记，及时总结反馈，对表现优秀的教师予以表彰奖励。同时，镇中心学校明确专人加强学校线上教学的督导检查，加强线上教学巡查、考评，对开展不扎实、流于形式的学校及教师予以通报批评，通过强有力的措施推动线上教学工作扎实有效开展。

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