最近，许昌市建安区老城居民十分高兴——投资2亿多元的潩水路小学正式招生，新增学位2160个，生源覆盖金域湾小区、瑞欣园小区等37个居民小区。
7月28日，金域湾小区居民罗聪不到10分钟就办完了儿子的入学手续，打心眼儿里感谢党的教育惠民政策。
人民满意，教育振兴，建安区交出了办好教育为人民的“高分答卷”——十年来，新建城市学校11所，投资接近80亿元，新建和改造农村中小学校舍79267平方米，投资12014.61万元，获评“许昌市人民满意学校”5所、“许昌市素质教育示范学校”30所、“许昌市办学管理规范学校”60所，连续9年被授予“市长教育质量奖”。
投入真金白银——“基础教育提升攻坚计划”落地开花
“把建安区最好的地块、最优的资源、最美的环境，送给孩子、让给教育，全力支持教育事业发展。”建安区区委书记马浩多次在会议上作出明确表态。
发展教育，基础先行。十年来，建安区坚持教育优先发展战略，通过实施“基础教育提升三年攻坚计划”和“教育高质量发展三年攻坚计划”，投入真金白银，改善办学条件，持续打基础、利长远，教育攻坚计划开花结果。
建安中学投资5.6亿元，设置54班，新增学位2700个；永宁街中学投资2.2亿元，设置36班，新增学位1800个……翻开建安区2016年—2021年新建学校工作台账，一个个教育项目跃入眼帘。
一个个教育项目，投入的是真金白银，更离不开区委、区政府的支持。从事教育工作30多年的潩水路小学校长王连卿对此深有感触——潩水路小学项目位于清潩河以西、金域湾小区以东、金域蓝湾小区以南、区三高以北的区域，是建安区老城区最好的地段之一，用来开发房地产项目，财政增收可达5亿元，当时，此地段餐饮业形成规模，生意十分火爆。宁可政府过紧日子，也要让教育过好日子。在建安区委、区政府的大力支持下，从2021年2月开始，仅用了一年半时间，占地70亩的潩水路小学就建成并正式招生。
潩水路小学是建安区在实施基础教育提升三年攻坚计划中新建的学校之一。自2017年实施基础教育提升三年攻坚计划以来，建安区坚持教育投资优先安排，教育用地优先保障，教育问题优先解决，在财政资金紧张的情况下，优先保障教育投资，新建（改扩建）幼儿园、中小学、高中65所，新增学位4.4万多个。
如今，从潩水路小学到建安中学，从施工中的区一高新校区到区二高新校区，一批标志性学校成为建安区城乡一道新的靓丽风景线。
坚持均衡发展——“全国义务教育发展基本均衡县”牌子越擦越亮
2017年，建安区成功摘取“全国义务教育发展基本均衡县”桂冠。5年来，建安区持续推进城乡教育一体发展，把“全国义务教育发展基本均衡县”的牌子越擦越亮。
——加强教育项目建设，扩充城区优质学位。新建（改扩建）中小学、幼儿园91所，扩充中小学学位44360个、幼儿园学位3600个，基本解决了城区学校“大班额”问题。
——强化标准化建设，提升农村办学条件。大力实施寄宿制学校改造计划，为17所农村寄宿制学校新建了餐厅宿舍，解决了农村学生寄宿难问题；深入实施校舍安全、“全面改薄”、教学设备更新、教育信息化建设“四大工程”，投入资金4.02亿元，规划实施教育项目330个，新建校舍19.6万平方米，农村中小学教育教学器材仪器配备全面达标，缩小了“城乡间、校际间办学条件差距。
——整合教育要素，重塑学校布局。结合乡村振兴战略，围绕全区4大片区和38个中心村规划，坚持走“初中向城区集中，寄宿制学校向乡镇政府所在地或人口密集的中心村集中”的办学思路，科学谋划实施了中小学布局调整和寄宿制学校建设，撤县设区以来，撤并中学7所、教学点及小学24个，变更中学为小学2所、小学为教学点10所，区域教育均衡发展水平进一步提高。
建安区教体局局长李铁告诉记者，到2022年8月底，全区学前教育、义务教育内涵与质量大幅提升，优质资源覆盖率达80%以上；高中阶段教育完成率及五大学科竞赛、高考成绩显著提升，教学质量稳居全市第一方阵；区职业中专实施“职业教育融合发展行动计划”，走出“职业教育+升学”同步发展新路子，全力服务建安区经济发展。
实施教育改革——教师成为令人羡慕的职业
教育要振兴，人才是关键。
19年前，张永中从河南师范大学到建安区一高从教，如今，已经成长为河南省名师，建立了名班主任工作室，他最大的感受是建安区重视教育人才，从实施“英才计划”“青蓝工程”“归雁计划”到打造“功勋教师”“名师工作室”“名班主任工作室”，为教师成长提供了肥沃的土壤。尤其是近年来，建安区大刀阔斧推进教育改革，使教师成了令人羡慕的职业。
——推进校长职级制改革。建安区在全区公办中小学校和幼儿园启动校长职级制改革，取消学校行政规格和学校领导班子及中层干部行政级别，由区教育行政部门归口管理；完善校长任职资格、选拔聘任、职级认定、考核评价制度，采取校长职级管理、职级待遇、任期交流等措施，搭建专家办学制度体系，不断扩大校长办学自主权，培养了一批职业化、专业化、教育家型的校长。
——推进教师“县管校聘”改革。建安区在核定编制和岗位总量的前提下，加强区教育行政部门对中小学教师公开招聘、职务评聘、调配交流和考核等方面的统筹管理；大力推行教师双向选择、竞聘上岗、交流轮岗等制度，建立教师退出机制，加强教师业务知识考试，实施“末位淘汰”，不断激发教师的内生动力。
——深化集团化办学改革。建安区坚持区级指导、分级负责的原则，鼓励全区各级各类学校采取紧密型、联盟型等优质教育资源配置形式，探索推行“名校+新校”“名校+薄弱校”“名校+乡镇学校”“乡镇中心校+村教学点”等多种办学模式，健全集团化办学考核评估监测体系，推动教育优质均衡发展。
——深化课程教学改革。建安区坚持以学生发展为中心，建立多元课程体系、选课走班、自主招生等新的教育机制。建立普通高中学生发展指导制度，指导学生学会选择课程，做好生涯规划；持续推进“互联网+教育”，实施教育信息化2.0行动计划，促进信息技术与教育深度融合，实现教育资源互联、互通和共享。改革教学方式方法，以校本教研为突破口，立足学校实际，实施新课程新教材、探索新方法新技术、提高教师专业能力，着力增强教学设计的整体性、系统化，不断提高基于课程标准的教学水平。引领全区教师积极探索新课程、新课标背景下基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。持续推进“学本课堂”教学改革，总结推广优秀成果。
十年来，建安区招聘教师1580人，累计培训教师20000人次；培育中原名师和省级名师31名、省级骨干教师163名、市级名师骨干教师411名、区级骨干教师1210名，打造名师工作室19个、名校长工作室3个，名班主任工作室4个；选派82名区处级干部及区直单位、乡镇（街道）主要负责人担任82所学校第一校长，教师成了令人羡慕的职业。
鲸波万仞立潮头，腾身百变为人先。建安区将围绕“教育强区”目标，推动教育基础设施更加完善、教育资源布局更加均衡、教学教育水平不断提升，打造教育高质量发展“建安模式”。
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