许昌频道

“实施基础教育提升三年攻坚，是市委、市政府审时度势作出的决策，是建设‘三力许昌’的重要支撑。”谈到许昌市基础教育提升三年攻坚工作时，市教育局局长杨钧安说。为此，按照市委、市政府对我市教育事业提出的新要求，该局立足于早、立足于实，牢记使命、勇于担当，致力于用细的措施、严的标准落实好各项工作任务，奋力在三年攻坚中建功立业。

据杨钧安介绍，全市基础教育提升三年攻坚工作动员会召开后，市教育局主动站位经济社会和教育发展大局，主动作为、深度谋划，发挥参谋作用，搭建指挥班子和攻坚队伍，解放思想、拉高标杆、合力攻坚，提出了2017年全市教育工作“12345”的总体思路。所谓“12345”总体思路，即明确一个目标：“打造全省一流教育”；开展两项活动：在全市教育系统开展“纪律作风建设年”和“创先争优”活动；树立三个理念：教育为民发展理念、创新发展理念、优质发展理念；健全四项机制：深化集团化办学机制、推进办学体制改革机制、推行校长任期目标责任制和业务考核考评机制、完善教育考评体系机制；实现五个突破：着力在“全面改薄”工作、扩充城镇义务教育资源、义务教育发展基本均衡县创建评估工作、大班额专项治理、智慧教育等五个方面取得新突破。按照上述思路，全市教育系统将坚定不移地深入贯彻落实动员会精神，切实增强责任感和使命感，高举三年攻坚大旗，向全省一流教育进发。

为解决我市基础教育存在的资源不足、分布不均、质量不优等突出问题，市教育局牢固树立问题导向意识，聚焦重点难题，通过抓项目、抓队伍、抓质量，确保三年攻坚工作扎实有效开展。“我们对照三年攻坚确定的‘2115’建设提升计划，抓死盯牢全市200所中小学、100所幼儿园的新建改建学校项目以及10所省、市级示范性高中提升和50所精品学校创建工作。”杨钧安说。同时，市教育局还积极做好禹州市、建安区义务教育发展基本均衡县创建国家验收工作；严格开展城镇住宅小区配建幼儿园清查工作，确保配建幼儿园由辖区政府统一回租或交由名园托管，切实解决人民群众“入园难”问题；着力解决好项目布局安排，抓好前期工作，编制节点计划，建立项目台账，破解各类制约等关键环节，保开工、促进度、抓落实。

在队伍建设方面，市教育局一方面深入开展教育系统“纪律作风建设年”活动，向“懒政怠学、为教不为”亮剑，在持续创先争优中提升教育治理能力，提高教育管理水平，锻造一支专家型、学术型校长队伍和敢管善管的教育行政管理团队；另一方面，强化教师队伍管理，实施“名师促进计划”，健全师德考评机制，完善教师奖励机制，进一步激发和调动教师教书育人的积极性。“从今年起，我们还将在全市范围内开展教学业务技能大比武活动，建立教师业务技能考核与考试相结合的评价制度，形成明争暗赛的工作态势，激发全体教师的内动力。”杨钧安说。

教育教学质量是学校的生命线，并关乎群众的切身利益，也是群众对教育满意不满意的重要标志。为此，在大力进行学校（幼儿园）建设、满足人民群众“有学上”的基本需求的同时，市教育局还牢固树立科学的教育绩效观，坚持全面质量导向，让莲城的孩子“有学上”“上好学”。该局强化质量核心意识，逐步建立绿色质量评价体系，围绕管理抓质量、围绕服务抓质量、围绕教学抓质量，努力办好每一所学校，教好每一个学生，让每个学生成人成才；着力打造一批享誉中原的精品学校，引进一批全省全国优质品牌学校，培育一批品质卓越的明星学校，形成名师云集、名校荟萃的教育新格局；以“硬件标准化、管理精细化、教学现代化、办学特色化、质量一流化”为目标，打造精品学校，形成名校集群，发挥示范引领作用，促进各中小学、幼儿园拉高标杆、争先进位，实现教育高位优质均衡，努力打造教育强市。

“当前，全市各级教育主管部门已经牢固树立大教育观，坚持把教育工作当事业干，立足本职，合力攻坚。”杨钧安说。市教育局成立了三年攻坚工作领导小组，设立办公室，精选业务骨干和后备干部成立综合、宣传、项目、督导4个专项工作组，为三年攻坚工作顺利开展、扎实推进提供组织和人员保障。同时，该局紧紧围绕三年攻坚确立的督导目标，细化台账、明确节点，完善工作推进机制和考核奖惩机制，严格按照市三年攻坚指挥部建立的工作例会制度、定期督查制度和考核评价制度，积极做好定期督查、季度考核、半年观摩、年底总结表彰工作，真正为三年攻坚督出“真金白银”、为教育改革发展督出成果，为许昌教育进入全省第一方阵作出重要贡献。